Paragraf konu anlatımı-öss paragraf püf noktaları

PARAGRAF NEDİR?

Paragraf, herhangi bir yazının bir satırbaşından öteki
satırbaşına kadar olan bölümüne denir.Daha geniş bir ifadeyle paragraf
"bir duyguyu,bir düşünceyi bir isteği,bir durumu,bir öneriyi,olayın bir
yönünü,yalnızca bir yönüyle anlatım tekniklerinden ve düşünceyi
geliştirme yollarından yararlanarak anlatan yazı türüdür.Kelimeler
cümleleri,cümleler paragrafları,paragraflar da yazıları
oluşturur.Paragraf bir yazının küçültülmüş bir örneğidir.Bu yönüyle
yapı bakımından bir yazıya benzer.Nasıl yazıda giriş,gelişme,sonuç
bölümleri varsa paragrafta da aynı bölümler vardır.

Her paragrafta bir düşünce savunulur.Paragrafın bir bütün
oluşturabilmesi için cümlelerin de yapı ve anlam yönüyle bütünlük
oluşturması gerekir. Paragraftaki düşünceler hem kendi aralarında
birbirine bağlı hem de ana düşünceye bağlıdır.

Paragraf kendi içinde bir bütünlük oluşturduğu gibi yazı içinde de
yazıyla bir bütünlük oluşturur. ÖSSde seçilen paragraflar böyle kendi
içinde bütünlüğü olan ve dışına çıkılmayı gerektirmeyen paragraflardır.

PARAGRAFLARDA SIKÇA KULLANILAN BAZI KELİMELERİN ANLAMLARI:
Sevgili öğrenciler, aşağıda sözcükte anlam, cümlede anlam ve
paragraf sorularında sıkça karşınıza çıkan sözcükler ve bunların
anlamları verilmiştir.Bu sözcüklerin anlamlarını bilmeniz şüphesiz ki
söz konusu sorularla ilgili karşınıza çıkacak soruları daha çabuk ve
daha kolay anlamanızı sağlayacaktır,bunun sonucunda ise bu soruları hem
daha kolay anlayacaksınız hem de soruyu doğru cevaplama şansınız
artacaktır.Umarım,birkaç saatinizi ayırıp bu sözcük-lerin anlamlarını
öğrenirsiniz.

Adaptasyon:Uyarlama Adapte:Uyarlanmış
Ağdalı:Anlaşılması güç, karmaşık Ahenk:Uyum, düzen
Akıcılık:Sürükleyici olma,okuyanı sıkmama Aktüel:Güncel ,edimsel
Alaturka:Türk geleneklerine uygun Alafranga:Batı tarzında,Türk geleneklerine uygun olmayan
Anlatı:Hikaye etme Bağdaşmak:Uyuşmak
Banal:Bayağı, sıradan Betik, bitik:Kitap, mektup
Burjuva:İmtiyazlı,seçkin,soylu Biçem:Üslup,tarz,anlatım biçimi
Çağrışım:Hatırlatma Çeşni:Çeşit,tat, hoşa giden özellikler
Çağdaş:Aynı çağda yaşayan,uygar Dejenere:Yozlaşmış, aslını koruyamamış
Devinim:Hareket,eylem Diksiyon: Duru,kurallara uygun güzel konuşma
Duyarlılık:Hassasiyet Dikte etmek:Bir düşünceyi zorla kabul ettirmek
Dingin: Durgun,hareketsiz,sakin Dinleti:Bir topluluğa bir şeyler anlatmak,konser
Diyalog:Karşılıklı
konuşma
Doğaçlama:İrticalen,metne bağlı kalmadan içinden geldiği gibi konuşma

Doğallık:Yapmacıksız, gösterişsiz Dramatik: Acıklı
Edimsel:Hareketli,fiili Ego:Ben
Eğreti:Geçici,sınırlı Empoze:Zorla kabul ettirme
Erek:Amaç,maksat Etik:Ahlaki,ahlakla ilgili
Fantezi:Sonsuz hayal Fenomen: Olay,olgu
Fonetik:Ses bilgisi Görece:Kişiden kişiye değişebilme durumu
Güdüm:İrade, İçerik:Bir
şeyin içerisinde bulunanların tümü,muhteva
İkilem:Çatışma,iki durumdan birini seçme İlinti:İlgi, ilişki
zorunluluğu
İma: Dolaylı, üstü kapalı anlatma İmge:Hayal,hülya
İnan:İnanma
işi
İndirgeme:Bir işi daha kolay kısa ve yalın hale getirme
İşlev:Görev, fonksiyon İrdelemek: Detaylı olarak incelemek
İroni:Alaylı söyleyiş,acıklı ve komik İvedi:Acele,
Jest:El, kol veya baş ile yapılan uyumlu hareket Kriter:Ölçüt,kıstas
Kitle:İnsan topluluğu Kuram:Kanıtlanmamış,teori,soyut bilgi
Mistik:Aklın erişemediği şey Nicelik:Sayılabilen ölçülebilen,azlık,çokluk
Nükte:İnce anlamlı, düşündürücü Ödün:Taviz
ve şakalı söz,espri
Özlülük:Az sözle çok anlam ifade etme Özgün:Yalnız kendine has bir nitelik taşıyan,farklı,orijinal
Özveri:Fedakarlık Payanda: Dayanak
Polemik:Ağız kavgası,sert tartışma Realite:Gerçeklik
Salt:Yalnız,tek Sav:İddia, tez
Simge:Sembol Süreğen:Sürüp giden
Tasarı:Proje, plan Tem:Tema
Tinsel:Ruhi,manevi Tutarlılık:Çelişen fikirlerin olmaması
Yadsımak:İnkar etmek, yabancı kalmak Yaratı:Eser, yapıt
Yazın:Edebiyat Yazınsal:Edebi
Yetke:Otorite Yetkin:Olgun, mükemmel
Yoğunluk:Yazıda birçok anlamın bir arada olması Yazınsal yaratı:Edebi eser
Salık vermek:Öğüt vermek, tavsiye etmek Kanıksamak:Alışmak


PARAGRAF SORULARINDA ÇOK ÖNEMLİ HUSUSLAR

1. Paragraf sorularının çözümüne mutlaka soruyu okuyarak başlayın. İşe
doğrudan paragraf okunarak başlanırsa paragrafta ne arandığı,paragrafın
niçin okunduğu bilinmediğinden,paragraf,boş yere okunmuş olur. Bu
durumda paragrafı iki defa okumak zorunda kalırız ki bu da bizim için
büyük zaman kaybı olur.
2.Paragraf sorularında soru kökü çok dikkatli
okunmalıdır.Değinilmemiştir, vurgulanmamaktadır, çıkarılamaz tarzındaki
soruları" değinilmiştir,vurgulanmaktadır,çıkarılır" diye okursak
soruları yanlış cevaplarız.
3. Paragraf soruları diğer sorulardan daha kolaydır. Çünkü paragraf
sorularının hem cevabı paragrafın bütünlüğü içindedir,hem de bu
sorularda gramer ya da edebiyat bilgisine gerek yoktur.Okuma
alışkanlığı olan, az çok kitap okuyan öğrenciler bu soruları çok rahat
çözer.
4.Paragrafta anlatılan şeyler mutlaka paragrafın bütünlüğü içinde
değerlendirilmelidir.Paragrafta inanmadığımız ve bize göre doğru
olmayan şeyler anlatılsa bile bunlar doğrudur.Çünkü sorular mutlaka
"parçaya göre" cevaplandırılmak zorundadır. Bu yüzden paragraf
sorularında kesinlikle paragrafın dışına çıkılmamalı.
5.Paragraf soruları uzun göründüğü için birçok öğrenci zaman
kaybetmemek için paragraf sorularını çözmeden geçer.Oysa bizim ÖSSde
her bir soruya çok fazla ihtiyacımız vardır. Paragraf dışındaki kısa
sorulardan zaman tasarrufu yaparak, paragraf sorularında ise sorudan
başlayarak paragraf sorularını yeterli zamanda rahatlıkla
çözebiliriz.Zaten paragraf sorularının büyük çoğunluğunun uzun metinler
olmasına rağmen çok basit sorular olduğunu göreceksiniz.
6.Paragraf sorularındaki metinlerde anlamını bilmediğimiz,daha önce
duymadığımız ya da duyup, okuyup sık kullanmadığımız bazı özel kelime
ve kavramlar karşımıza çıkabilir. Bu kelime ve kavramla- rın bilinmesi
metni daha iyi anlamamızı sağlar.
7.Paragraf sorularında genel bir insan tipinden söz edilir.Bu insan
tipi ÖSS sorularını hazırlayan kişilerin yetiştirmek istedikleri (ya
da üniversitede okumasını istedikleri)insan tipidir.Bu insan tipinin
özelliklerinin bilinmesi bence paragrafların çözümünü çok kolay-
laştıracaktır.Bu genel insan tipinin özelli şunlardır:
a) Savaşlara, teröre, sömürüye karşıdır.
b)Hızlı sanayileşme sonucu doğanın tahrip edilmesini onaylamaz.
c)Doğayı fazlasıyla sever.Yeşile ve yeşilliğe tutkundur. Beton
yığınları arasında yaşamaktan sıkılır. Doğaya yönelmek,doğayla iç içe
olmak onu rahatlatır.İnsanlardaki doğa sevgisi azaldıkça birbirlerine
olan sevgilerinin de azaldığına inanır.
d) Saygılı, hoşgörülü ve sevecendir. İnsanları
düşüncelerinden dolayı kınamaz.
e) Düşünce özgürlüğünden yanadır.Herkesin düşüncelerini açıkça ve rahatça söyleyebilmesi tarafındır.
f)Akla ve bilime çok önem verir.Bâtıl düşüncelere, hurafelere ve geçerliliği kanıtlanmamış (ispatlanmamış) düşüncelere karşıdır.
g)Yenilikçidir.Yeniliklere açıktır.Sürekli yenilenmeyi ve değişimi
savunur.Kendini yenilemeye,değişimlere karşı duran insanları onaylamaz.
h)Sanata tutkundur.Sanatın her dalını sever.Sanata ve sanatçıya büyük önem verir.Sanatın insanı yücelttiğine inanır.
ı)Eğitimi her şeyin üstünde görür.Eğitimin olmadığı yerde hiçbir gelişmenin olmayacağına inanır.
i)Okuma tutkunudur.Okumanın insan düşüncesini ve evrenini
genişlettiğine inanır.En büyük ıstırabı insan- ların
okumamaları,okumaya gayret etmemeleridir.
j)Sanat ve edebiyatta ulusallığı (millî olmayı) savunur. Sanatçılar ve
edebiyatçıların önce yerli olanı iyice tanıyıp incelemeden evrensel
olanı
yakalayamayacaklarına inanır.
k)Sanatın ve müziğin evrensel olduğuna inanır.Bir insanın Yunus Emre'yi sevdiği gibi Hugo'yu da sevebileceğini savunur.
I)Geçmişini iyi bilmeyen toplumların geleceklerinin karanlık olacağına inanır.
m) Dürüst, yardımsever ye nazik bir insandır.
n)İnsana çok fazla önem verir.Evrendeki her şeyin temelinde insan vardır.İnsanın olmadığı yerde hiçbir şey-
den söz edilemez.
o)Çocukluğuna ve çocukluk günlerine büyük bir özlem duyar.Sık sık çocukluğuna,anılarına döner.
ö)Aydınların ve sanatçıların görevlerinin toplumun sorunlarına sahip çıkmak ve toplumu yüceltmek olduğunu düşünür.
p)İyimser ve mutludur.En küçük olaylardan ve durumlardan bile kendisine mutluluk adına bir pay çıkarır.
r)Mücadeleci,kararlı ve iradeli bir insandır.Umutsuzluğa kapılmaz.Her şeyin üstesinden gelinebileceğine inanır
s)Dilini ve edebiyatını çok sever.O dili konuşan herkesin(dilci olsun
olmasın)konuştuğu dili çok iyi bilmesini ve konuşmasını ister.
ş)Kabalığa, her türlü yalan dolana ve haksızlığa karşıdır.

PARAGRAF TÜRLERİ

a)Olay Paragrafı:
Bu tür paragraflarda bir olay anlatılır.Bu olay,yazarın savunduğu
düşünceyi açıklamak ve onu inandırmak için bir araçtır.Eğer olayda bir
bütünlük varsa yani olayın başı,sonu belliyse,ana düşünceyi buldurmaya
yönelik sorular için kullanılır.

b)Durum Paragrafı:
Bu tür paragraflarda bir doğanın,şehrin ya da bir insanın betimlemesi
yapılır.Bu tür paragraflar genellikle anlatım biçimleri ve gözlemle
ilgili sorularda kullanılır.

c)Duygu (Çözümleme) Paragrafı:
Bu paragraflarda roman veya hikaye kahramanlarının iç dünyaları
anlatılır.Yazar,kahramanların psikolojik yapılarını,hayallerini bazen
yorum katarak anlatır.Bu paragraflar insan karakterini bulmaya ve
yoruma dayalı sorularda kullanılır.

d)Düşünce Paragrafı:
Belirli bir düşüncenin anlatıldığı,savunulduğu
paragraflardır.Makale,deneme,fıkra,eleştiri gibi türlerden
seçilir.Konuyu,yardımcı düşünceleri veya ana düşünceyi buldurmaya
yönelik sorularda genellikle bu tür paragraflar kullanılır.

PARAGRAFIN ÖĞELERİ
Konu:
Paragrafta işlenen düşünce,olay ya da durumdur.Her şey paragrafın
konusu olabilir. Yazar,bu paragrafta ne anlatıyor?�sorusunun cevabı
bize konuyu verir.Konu en fazla bir iki cümleyle verilir.

Yardımcı Düşünceler:
İkiden fazla cümleden meydana gelir.Yardımcı düşünceler,paragrafta ana
düşünceyi destekleyici niteliktedir.Yazar burada konuyla ilgili
açıklamalar yapar ve düşüncelerinin haklı gerekçelerini sıralar.

Ana Düşünce:
Paragrafta üzerinde durulan konuya bağlı olarak yazarın asıl anlatmak
istediği düşüncedir.Kesin bir yargı niteliği taşır,genellikle bir
cümleden oluşur.
*Bütün yardımcı düşünceler,ana düşünceyi haklı çıkarmaya hizmet eder.

Başlık:
Paragrafta üzerinde durulan düşünceyi bir ya da iki sözcükle
özetleyebileceğimiz ifade paragrafın başlığı olur.Başlık,konu ve ana
düşünceyle bağlantılı olmalıdır.

PARAGRAFIN YAPISI
Giriş:
*Genel bir yargı niteliğindedir.Bu bölüm bir ya da iki cümleden oluşur.
*Paragrafın konusu genellikle bu cümlelerdir.
*Giriş bölümü paragrafın bir çeşit özet olduğundan ana düşünce hakkında ipuçları verir.
*Asla bağlaçla başlamaz.
*Giriş cümlesinde kendisinden önce bir cümle daha olduğunu düşündürecek bazı zamir,sıfat ya da edatlar bulunmaz.

Gelişme:
*İkiden fazla cümleden meydana gelir.
*Girişte belirtilen konu,bu bölümde örnekleme,tanık
gösterme,açıklama,karşılaştırma gibi düşünceyi geliştirme yollarına
başvurularak açıklanır.
*Bu bölümde yer alan düşünceler paragrafın konusuyla ilgili olmalıdır,yoksa anlatımın akışı bozulur.

Sonuç:
*Genellikle bir cümleden ibarettir.
*Anlatılmak istenen düşünceyle ilgili son sözün söylendiği bölümdür.
*Yazar paragrafta asıl anlatmak,vurgulamak istediği düşüncesini (ana düşünce) genellikle bu bölümde verir.
*Sözlerin toparlanması niteliğinde olduğundan kapsamlı bir yargıdır.Bu yönüyle de giriş cümlesine benzer.
*Toparlayıcı,özetleyici olması nedeniyle �demek ki,sonuç olarak,öyleyse,özetle gibi sözlerle başlayabilir.

Uyarı:
Ana düşünce,genellikle paragrafın sonuç bölümünde olmakla birlikte,bazen metnin başında ya da tümüne yayılmış olabilir.


alıntıdır..